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摘要︰網(wang)友(you)可(ke)可(ke)可(ke)可(ke)樂(le)︰老師雖然您“臭氣”沖(chong)天,但(dan)是帥氣逼(bi)人(ren).....視頻的主人(ren)公(gong),是駐馬店市第(di)四初級(ji)中學的副校長楊兵,同時(shi)也是一名九年級(ji)的數學老師。楊老師的妻子告訴(su)記者︰當老師都(du)是這(zhe)樣,對學生就像種樹苗一樣,都(du)想(xiang)讓他們長得(de)又高(gao)大又挺拔(ba)。

記者 王偉

昨天,一條短視頻在駐馬店網(wang)友(you)中廣(guang)泛流(liu)傳。視頻開始的特寫(xie)鏡頭,一個戴著眼鏡的男老師,趴在桌子上對著手機(ji),正(zheng)在一本正(zheng)經的給學生上寒假作業的nai)luo)直播課;鏡頭拉(la)向全景(jing),頓時(shi)bi)萌ren)忍俊不住,原來這(zhe)個老師是蹲(dun)在衛生間(jian)的馬桶ba)顯詬約旱難 峽巍J悠瞪洗 wang)絡(luo)後,迅速(su)在各大網(wang)絡(luo)平台(tai)“炸屏”,僅(jin)僅(jin)一天時(shi)間(jian),在駐馬店日報社(she)官方抖(dou)音號就獲得(de)網(wang)友(you)50萬點贊。看(kan)到(dao)這(zhe)有“味道(dao)”的愛心課堂,廣(guang)大網(wang)友(you)紛紛留言。

  

微信圖片_20200203001221

網(wang)友(you)一條飛在空(kong)中的魚︰楊老師,你這(zhe)樣調皮(pi),考慮(lv)過屁(pi)股的感受嗎?考慮(lv)過馬桶的感受嗎?

網(wang)友(you)土(tu)豆永遠(yuan)愛著地瓜︰今天霸佔衛生間(jian)馬桶講課,明天媳婦(fu)讓你跪著搓衣板講課。

網(wang)友(you)愛情(qing)鳥(niao):看(kan)完視頻deng)叭胛wo)狂笑(xiao)不已(yi),後三秒瞬間(jian)淚流(liu)滿面......

網(wang)友(you)陽光少(shao)年︰這(zhe)個世界除(chu)了父母,只有老師會這(zhe)樣真誠的對你,我(wo)也想(xiang)我(wo)的老師了......

網(wang)友(you)愛在人(ren)世間(jian)︰這(zhe)是在這(zhe)個疫情(qing)洶洶的春(chun)節假期(qi),我(wo)看(kan)到(dao)的一條最(zui)溫暖的視頻。老師,永遠(yuan)是天底下(xia)最(zui)光輝的職業。

網(wang)友(you)梨花雨涼︰我(wo)看(kan)了,我(wo)笑(xiao)了,我(wo)哭了,隔著屏幕(mu)都(du)能感受到(dao)滿滿的“愛的味道(dao)”。

網(wang)友(you)可(ke)可(ke)可(ke)可(ke)樂(le)︰老師雖然您“臭氣”沖(chong)天,但(dan)是帥氣逼(bi)人(ren).....

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視頻的主人(ren)公(gong),是駐馬店市第(di)四初級(ji)中學的副校長楊兵,同時(shi)也是一名九年級(ji)的數學老師。談起(qi)在衛生間(jian)蹲(dun)在馬桶講課的原因。楊老師告訴(su)記者︰今年疫情(qing)嚴(yan)峻,教育部有要求,2月17號才能開學。市四中xie)竽瓿跛木頭fa)出號召︰全體老師行動(dong)起(qi)來,以班級(ji)為(wei)單位,利(li)用釘釘網(wang)絡(luo)平開展網(wang)絡(luo)直播,講解病毒防le)沃 叮 姓?孕緣母fu)導學生假期(qi)作業,答(da)疑(yi)shan)食huo)。停(ting)課不停(ting)學,給隔離(li)在家的學生、家長們送去一份溫暖,送去一份關(guan)愛,讓孩子們過上一個特殊而又充實的假期(qi)。

隨即楊老師就和其它老師一樣迅速(su)行動(dong)起(qi)來,準備網(wang)絡(luo)直播輔(fu)導課。楊老師介紹(shao)說,家里六口人(ren),父母、妻子、兩個孩子,空(kong)間(jian)有限(xian)。因為(wei)是網(wang)絡(luo)直播課,為(wei)了不打擾家人(ren)休息,又能相對封閉,讓學生有一個安靜的听(ting)課環境,所以我(wo)就想(xiang)到(dao)了霸佔衛生間(jian)。

楊老師的妻子也是老師,在駐馬店市第(di)十初級(ji)中學任教。對于(yu)丈夫霸佔衛生間(jian)蹲(dun)在馬桶ba)轄部蔚男形wei),又好(hao)氣又好(hao)笑(xiao),但(dan)是作為(wei)同行,又非常理解。楊老師的妻子告訴(su)記者︰當老師都(du)是這(zhe)樣,對學生就像種樹苗一樣,都(du)想(xiang)讓他們長得(de)又高(gao)大又挺拔(ba)。我(wo)能理解楊兵這(zhe)樣的怪zhi) 形wei),因為(wei)我(wo)們都(du)是老師。

責任編輯︰楊姍(shan)姍(shan)

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